Консультації в телефонному режимі, через viber

Розклад занять

                 субота       неділя       середа         четвер      п"ятниця 

1 група:         -                -          13.30-15.05         13.30-15.05          -

2 група:         -                -          15.15-16.00         15.15-16.00     13.30-15.05

3 група:    09.00-11.25    09.00-11.25           -                  -               -

4 група:    11.35-13.10    11.35-13.10           -                  -               -

17/18.09.2022р.

3,4 групи (старша)

Тема: Походження українського народу.

Хід заняття: Висвітлення керівником гуртка теми, спираючись на знання учнів засвоєні на уроках історії та літератури.

За планом:

1. Історична наука про походження українського народу.

2. Мобілізуюча роль мови в житті народу.

3. Традиційна побутова культура.

4. Історія східного слов'янства, самобутня слов'янська культура.

5. Утворення держави – остаточне формування українського етносу.

6. 24 серпня 1991 року - Україна проголошенна суверенною державою.

7. Боротьба українського народу за свою незалежність в наш час.

Більше з цією темою ви можете ознайомитися за цим посиланнями:

https://www.youtube.com/watch?v=MqbM87jnbgI

14-15.09.2022р.

1,2 групи (молодша)

Тема: Пам’ять роду – історична пам'ять. Історія роду.

Хід заняття: бесіда з гуртківцями за планом:

1.Що об’єднує слово, рід, родина, рідня? (спільний корінь).

2.Чи знате Ви, що означає слово рід?

3.Прослуховування пісні «Ой роде мій, красний» у виконанні Ніни Матвієнко (https://www.youtube.com/watch?v=eRmyIOQQevU) та бесіда за прослуханим твором.

4.Значення історичної пам’яті родоводу.

Більше з цією темою ви можете ознайомитися за цим посиланнями:

https://www.youtube.com/watch?v=8Yj4zIakfnc

Спробуйте підготувати розповіді про себе, свою родину та свій рід.

01.09.2022 рік.  

Шановні учні Петриківського, Лобойківського, Іванівського ліцеїв, Петриківської філії Петриківського ліцею, запрошуємо вас до гуртка "Народознавство"

14/15.09.2022р.

1,2 групи (молодша)

Тема: Пам’ять роду – історична пам'ять. Історія роду.

Хід заняття: бесіда з гуртківцями за планом:

1.Що об’єднує слово, рід, родина, рідня? (спільний корінь).

2.Чи знате Ви, що означає слово рід?

3.Прослуховування пісні «Ой роде мій, красний» у виконанні Ніни Матвієнко (https://www.youtube.com/watch?v=eRmyIOQQevU) та бесіда за прослуханим твором.

4.Значення історичної пам’яті родоводу.

Більше з цією темою ви можете ознайомитися за цим посиланнями:

  https://www.youtube.com/watch?v=8Yj4zIakfnc  

Спробуйте підготувати розповіді про себе, свою родину та свій рід.

Розклад занять 2 група 

понеділок, вівторок - 14.00 - 16.00

Консультації в телефонному режимі, через viber

Розклад занять 3,4 групи 

субота, неділя - 9.00 - 12.00

Консультації в телефонному режимі, через viber

07/08.05.2022р.

3,4 групи (старша)

Тема: Роль і місце ікони в духовному житті людини.

Хід заняття: в даний час ми спостерігаємо значний інтерес до духовної спадщини, зокрема іконопису. Ураїнці з великою повагою відносяться д ікон. В більшості осель українців є ікони. Іконами благословляють молодих та проводжають в останню дорогу. Тому тема нашого заняття є актуальною в наш час.

Більше з цією темою ви можете ознайомитися за цим посиланнями:

04/05.05.2022р.

1,2 групи (молодша)

Тема: Створення витинанок за зразком.

Хід заняття: Витинанки -- один із видів українського народного декоративного мистецтва, що має глибокі й багаті традиції. Це сюжетні та орнаментальні прикраси житла, ажурно або силуетно витяті ножицями, вирізані ножем з білого й кольорового паперу. їх використовували для прикрашання стін, вікон, полиць, груб, коминів, печей. Вони тісно пов'язані із святковими обрядами, покутами і звичаями народу. Доступність матеріалу і інструментів сприяло розвиткові цього виду народної художньої творчості, в якій безпосередньо виявились естетичні почуття, жива уява та спостережливість людей, що створювали витинанки. Виникнення і розвиток паперової витинанки, відбувалося значно пізніше від інших видів народного декоративно-ужиткового мистецтва, в котрих сформувалися певні мистецькі традиції.

Більше з цією темою ви можете ознайомитися за цим посиланнями:

25.04.2022р.

3,4 групи

Тема: Ікони моєї бабусі.

Хід заняття: ікони передавалися від бабусі до онуки, від мами до дочки. Петриківські ікони пережили віки і дійшли до нашого часу.Тому сьогодні ми досліджуємо дану тему.

Ознайомтеся з матеріалом за цими посиланнями:

https://zozvicnic.livejournal.com/39834.html

https://www.ukrlib.com.ua/sochm/printout.php?id=1720

За прикладом вище дослідити поширення ікон на Петриківщині та їх призначення.

24.04.2022р.

3,4 групи

Тема: Роль і місце ікони в духовному житті людини.

Хід заняття: в даний час ми спостерігаємо значний інтерес до духовної спадщини, зокрема іконопису. Ураїнці з великою повагою відносяться до ікон. В більшості осель українців є ікони. Іконами благословляють молодих та проводжають в останню дорогу. Тому тема нашого заняття є актуальною в наш час.

Більше з цією темою виможете ознайомитися за цим посиланнями:

https://bucha.com.ua/index.php?newsid=1151069320

http://resource.history.org.ua/cgi-bin/eiu/history.exe?&I21DBN=EIU&P21DBN=EIU&S21STN=1&S21REF=10&S21FMT=eiu_all&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=TRN=&S21COLORTERMS=0&S21STR=Ikony

20.04.2022р.

2 групи

Тема: Створення витинанок за зразком.

Хід заняття: Витинанки - один із видів українського народного декоративного мистецтва, що має глибокі й багаті традиції. Це сюжетні та орнаментальні прикраси житла, ажурно або силуетно витяті ножицями, вирізані ножем з білого й кольорового паперу. Їх використовували для прикрашання стін, вікон, полиць, груб, коминів, печей. Вони тіснопо в'язані із святковими обрядами, покутами і звичаями народу. Доступність матеріалу і інструментів сприяло розвиткові цього виду народної художньої творчості, в якій безпосередньо виявились естетичні почуття, жива уява та спостережливість людей, що створювали витинанки. Виникнення і розвиток паперової витинанки, відбувалося значно пізніше від інших видів народного декоративно-ужиткового мистецтва, в котрих сформувалися певні мистецькі традиції.

Більше з цією темою ви можете ознайомитися за цим посиланнями:

https://idei-dekoru.com/tag/витинанки/

https://uk.theanswerexperts.com/4337040-what-are-vytnanki-and-how-to-do-them

Спробуйте створити свій орнамент витинанки.

19.04.2022р.

2 група

Тема: Символіка витинанок.

Хід заняття: сьогодні ми продовжуємо вивчати народне мистецтво - витинанки. Більшість орнаментів та символів дуже давнього походження. Це знаки спілкування наших пращурів з природою та всесвітом. В них створилася система знаків. Причому в кожному історичному регіоні були свої особливості.

Більше з цією темою виможете ознайомитися за цим посиланнями:

https://etnoxata.com.ua/statti/traditsiji/vytynanki/

https://vseosvita.ua/library/informacijni-materiali-simvolika-vitinanok-297631.html

Яка Вам сподобалася більше символіка витинанки? Опишіть чому.

18.04.2022р.

3,4 групи

Тема: Іконопис – це душа українського народу.

Хід заняття: сьогодні ми дізнаємося про багату матеріальну та духовну спадщину українського народу серед якого чільне місце належить іконопису.

Стилі виконання та різноманіття ікон вражає.

Більш детально ви можете ознайомитися з матеріалом за цими посиланнями:

http://namu.kiev.ua/ua/about/collections/icon-painting/4.html

https://pidru4niki.com/10830622/kulturologiya/ikonopis

А з якими іконами знайомі ви?

17.04.2022рік

3,4 групи

Тема: Народні пісні моєї бабусі.

Хід заняття.

Сьогодні ми познаймимося з піснями, які раніше співали наші бабусі. Іноді пісні були жартівливі, іноді сумні, а іноді і повчальні. З фолькльором наших бабусь можна ознайомитися за цим посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=223eFgckCXs

https://www.youtube.com/watch?v=f8xxgo0UseU

А які пісні співають ваші бабусі? Дізнайтесь та запишіть тексти пісень.

13.04.2022рік

2 група

Тема: Петриківська витинанка.

Хід заняття.

Зразки петриківської витинанки, які знаходяться у Будинку дитячої творчості.

Ознайомитись зі зразками витинаки ви можете тут:

http://www.ukrvytynanka.com.ua/UA/pablis/152-majstri-petrikivskoji-vitinanki.html

https://nenc.gov.ua/wp-content/uploads/2020/03/%D0%A2%D0%95%D0%9C%D0%9012-16.pdf

http://petrikvskij-muzej.mozello.com/novosti/params/post/1854452/petrikvsk-vitinanki

12.04.2021рік

2 група

Тема: Віртуальна екскурсія до музею Ф.С. Панка.  

Ознайомитись з творчістю майстра ви можете тут:

https://petrykivka.dp.ua/travel/museum_panko/

https://petrykivka.dp.ua/fedir-panko/

11.04.2021рік

3,4 групи

Тема: Фольклор в моєму селі. Народні ансамблі Петриківщини.

Хід заняття. 

Сьогодні ми ознайомимся з народними ансамблями  Петриківщини. А саме: народний фольклорний колектив «Журавочка»; народний аматорський ансамбль «Золоте перевесло». З творістю даних колективів ви можете ознайомитись тут:

ttps://www.youtube.com/watch?v=Mqw8qA9yoYY

10.04.2021рік

3,4 групи

Тема: Побутування і розвиток фольклору в наш час.

Ознайомитись з інформацією по даній темі ви можете тут:

https://www.ebk.net.ua/Book/history/makarchuk_eu/part19/1906.htm

6.04.2021рік

2 група

Тема: Знайомство з майстрами  петриківського розпису. 

Хід заняття. 

Сьогодні ми ознайомимся з майстрами петриківського розпису, які працюють у  

Центрі народного мистецтва “ПЕТРИКІВКА”.

Ознайомитись з Центром та його майстрами ви можете тут:

https://petrykivka.dp.ua/cnm-petrykivka/

https://www.youtube.com/watch?v=wSuVwl6_psw

5.04.2021рік

2 група

Тема: Майстер-клас з петриківського розпису.  

Ознайомитись з майстер-класом ви можете тут:

 https://www.youtube.com/watch?v=wSuVwl6_psw

https://www.youtube.com/watch?v=SBa81gMY50o

4.04.2021рік

3,4 група

Тема: Структура і жанровий склад українського фольклору.

Ознайомитись з структурою і жанровим складом українського фольклору ви можете тут:

https://osvita.ua/vnz/reports/culture/10281/

3.04.2021рік

3,4 група

Тема: Українська кухня нашого краю. Збір рецептів.

Хід заняття. 

З стравами української кухні ви можете ознайомитись тут: 

https://svitppt.com.ua/rizne/ukrainska-kuhnya.html

А які улюблені страви у вашій сім"ї? Запишіть  рецепти страв української кухні, які готують ваші бабусі, мами.